一个是走在时间线上，我们听着老师的问题，“到底是什么让你最快乐？”“生命中你会最希望谁给你道歉？”“你真正想要的是什么？”“如果可以，你愿意做怎样的工作？”“怎样才算你是真正成功了？”“现在的1年之后你会在哪里？”“现在的2年之后你会在哪里？”“现在的5年之后你会在哪里？”“现在的10年之后你会在哪里？”……“现在的1000年之后你会在哪里？”

我对我自己确认的是，我认为的成功就是我能成为一点点微光，照亮自己，也能照亮他人。

最后一个是仔细地观察伙伴，我发现她很美，她脸上的线条都很美；而伙伴反馈说我开始有点紧张，但后来也不紧张了，然后竟然也说我很美，我们的感受是一样的。于是，老师念了一首诗，最后一句是“在我们相遇的时候，做彼此生命中的好人！”是啊，很感动，其实每个人都很美，但我们何尝如此地去观看别人，也如此地被观看过呢？做彼此生命中的好人，是的，相遇就是缘分，又有几个人与你有这样的缘分呢？

然后，工作坊圆满结束了。

最后，有个伙伴们反馈环节，我是个害怕发言的人，但是我的收获很多，我还是希望能够真正地感谢老师，于是我最后还是抢夺了话筒，说了一点点：我感受到了被“允许”，我开始启动了与身体的链接，我要衷心地感谢老师，于是我给老师和师母深深地鞠了一躬！由衷地感谢！

作为本篇的结束，我想引用老师书中的几段话来结束：

“创伤是一个冰冻的水域，把我们隔绝在生命河流之外，创伤孩童是一个被遗弃在外，或深藏在心底暗室里的一个自我部分，藏住了记忆，但无法掩住那份哀伤或愤怒。

只要我们一天不和那个创伤的孩子重逢，不把他迎接拥抱回来，他就一直在。有个空洞，永远补不满；有个哀伤，在底层呼唤，哭泣着。

我们需要一个解冻与流通的程序，让身心得以复原，让那冰冻的水域重回生命之流。这也是一个重获自由的过程，彷如一个再生之旅。

是我们开始学习要为此工作的时候了---

释放与清理，拥抱与重建联结。”

我的最后一句话是：我已开始走在重建联结的路上……